Curso:

Simulación



UACh

PROGRAMA DE FORMACION DE PREGRADO

CICLO: SIMULACION

Competencia perfil de egreso: Resolución numérica de problemas físicos y matemáticos.
Modulo disciplina: SIMULACION (FSCA 158)
Desempeño a desarrollar: Aplica técnica de resolución de problemas mediante el método numérico
Responsable: Dr. Willy H. Gerber
Colaboradores (2015):

RESULTADO DEL APRENDIZAJE

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Trabajo Virtual-Presencial Trabajo Autónomo Fecha Inicio Fecha Termino
Estima el comportamiento del cuerpo humano en función de sus dimensiones y mecanismos de movimiento existentes Unidad 1: Como calcular el movimiento del cuerpo humano. Ver Nota 1 Ver Nota 2 Inicio del Semestre A 1/2 del semestre
Estima las fuerzas y torques que actúan sobre el cuerpo humano para lograr los desplazamientos estudiados en la unidad anterior. Unidad 2: Como calcular las fuerzas y torques que actúan sobre el cuerpo para generar el movimiento descrito en la primera unidad. Ver Nota 1 Ver Nota 2 A 1/2 del semestre Final semestre

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Nota 1: El alumno consulta el material teórico (link en la página web del curso y material recomendado) y los videos de los principales conceptos y formas de aplicar (subidos a la plataforma youtube, link en la página web del curso). El rol de la clase es ir presentando los conceptos e ir discutiendo los distintos puntos para aclarar eventuales dudas. Como apoyo cada clase cuanta con una checklist de los conceptos, relaciones y magnitudes que el alumno debe llegar a dominar en la sesión. Dicha checklist también está disponible en la página web del curso y es la base para una mini-interrogación al final de la clase correspondiente (3 preguntas con alternativas).

Nota 2: Cada semana se inicia un estudio de un caso centrado en el tema de la semana. Se busca incentivar que los alumnos trabajen los casos en grupos aunque la entrega es individual y sobre la base de datos numéricos que difieren de alumno a alumno para evitar la copia sin haber comprendido el desarrollo. La solución emplea en sistema Physics Cases (presente en la página web del curso), que revisa el trabajo del estudiante y le señala los posibles errores. De esta forma existe un control directo del trabajo, nivel de avance y acierto por alumno. Cada caso se realiza además una validación en que el alumno debe explicar el caso, cómo y para que realizo los principales cálculos y que tipo de análisis se puede realizar. El alumno puede valerse de sus apuntes del trabajo realizado para contestar por lo que la revisión es simple y rápida. Si la validación es satisfactora, se valida el puntaje/nota alcanzado en el ejercicio. De lo contrario se realiza una revisión oral y se deja la nota en base al % del dominio del caso en revisión.

DETALLE

DETALLE UNIDAD 1 UNIDAD 2
Titulo ¿Cómo se describe el movimiento del cuerpo humano? ¿Cómo se comporta el cuerpo ante fuerzas y torques generadas por músculos?
Actividad, Problema ¿Cómo se desarrolla la posición y orientación de cada miembro? ¿Qué velocidad y aceleración logra/sufre durante movimientos como caminar, correr y saltar? ¿Cómo actual las fuerzas para mover las piernas, los brazos y las manos al realizar movimientos como desplazarse, alcanzar y coger un objeto?
Contenidos más importantes a abordar durante el desarrollo del taller Descripción del Cuerpo humano
Descripción de los sistemas de coordenadas que describen las posiciones y orientaciones de cada miembro del cuerpo
Velocidad de cada miembro del cuerpo
Aceleración de cada miembro del cuerpo
Fuerzas y torques
Aplicación en el sistema locomotor
Aplicación en el sistema brazo-mano
Aplicación en el proceso de coger un objeto
Desempeños específicos o Resultados de aprendizaje específicos Estima las partes de su propio cuerpo y su posición y orientación en el espacio
Estima la secuencia en que se mueven las partes del cuerpo dentro de un movimiento corporal
Estima la velocidad (traslación y rotación) de cada parte del cuerpo* Estima la aceleración (traslación y rotación) de cada parte del cuerpo
Estima las fuerzas y los torques en las distintas situaciones
Estima los mecanismos que actúan para desplazar los brazos
Estima los mecanismos con que la mano coge un objeto.
Indicadores de desempeño Completo el caso correctamente (mínimo 50%) y se verifico su autoría. Completo el caso correctamente (mínimo 50%) y se verifico su autoría.
Evidencias Casos resueltos y puntaje de la verificación de autoría. Casos resueltos y puntaje de la verificación de autoría.

NORMAS DE EVALUACION

  1. Siguiendo el Artículo 24 la asistencia exigida a clases será de un 70%.
  2. El alumno resuelve un total de 12 casos (uno por semana) basado en el tema de la semana. El desarrollo es apoyado por el sistema que va corrigiendo y apoyando al alumno para que logre la solución correcta. La nota para cada caso se calcula en base al porcentaje de avance alcanzado. Esto si el alumno logra demostrar mediante el mecanismo de validación (punto 3) que domina el trabajo realizado.
  3. Para validar se requiere de que el alumno, usando un programa diseñado para ello, filme una breve explicación de como realizo el trabajo. Debe ser capaz de explicar el contexto, los parámetros que estimo, los cálculos principales que realizo y discutir los resultados obtenidos. Con el video se evalua el nivel de comprensión que el alumno demuestra empelando una pauta previamente conocida por este. El mecanismo es necesario ya que con la ayuda del sistema que corrige es posible resolver el caso por mera adivinanza sin haber aprendido.
  4. La evaluación de los casos es ponderada con la de la verificación dando un nivel de comprensión en porcentaje que luego se puede llevar a una nota entre 1 (0%) y 7 (100%). La nota de los casos vale el 80% de la nota final.
  5. Adicionalmente se toman al final de cada clase la denominada "checklist" que consiste en tres preguntas contenidas en un documento de igual número disponible antes de la clase. El test es de alternativas múltiples, tiene tres preguntas, una correcta lleva a un punto, una incorrecta a -0.25 (cada pregunta tiene 5 alternativas de modo que si se contestan al azar el puntaje promedio será 0). Como se exige una asistencia mínima de 70% se elimina el 30% de las respuestas (de preferencia las incorrectas). La nota de las checklist vale el 20% de la nota final.
  6. Si no se logra la nota mínima de 3.5 como promedio final se considera reprobado el ramo. Si el promedio de presentación a examen resulta entre 3.5 y 4 y se cumple el requisito de asistencia a clases (70%), de acuerdo a la reglamentación vigente (Articulo 30) el proceso evaluativo contempla un examen de carácter global de ponderación 30%. Como alternativa, el alumno puede elegir continuar trabajando en los casos para subir su nota final dentro del plazo de toma de examenes. Esta opción tambien se da a los alumnos que no lograron la nota final 3.5, que tengan en las checklist a lo menos un 4.0 y que logren en los casos a lo menos un 5.0. De lo contrario se les mantiene la nota inferior a 3.5.

BIBLIOGRAFIA

Set de presentaciones (set teoría y set formulas & casos para cada tema) disponibles en gphysics
Adicionalmente se provee documentación de apoyo como referencias a libros, papers y videos relativos a los distintos capítulos.

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